美國(guó)留學(xué)：托福聽(tīng)力難!究竟難在哪里?

日期：2019-03-08 00:00:00 閱讀量：0 作者：a老師

托福聽(tīng)力難!究竟難在哪里?申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，參加托福考試是十分必要的，而托福考試對(duì)于大多數(shù)國(guó)內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是比較難的，尤其是托福聽(tīng)力部分，今天小編就綜合自己所知，總結(jié)了幾個(gè)常見(jiàn)導(dǎo)致托福聽(tīng)力“難”的原因，并給大家提供一些解決的辦法。

托福聽(tīng)力難點(diǎn)一

專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

在聽(tīng)力 lecture 部分，都會(huì)涉及到具體的學(xué)科，很多時(shí)候有專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。當(dāng)聽(tīng)到這里，特別是對(duì)于不熟悉的專(zhuān)業(yè)，有些同學(xué)就心里發(fā)慌，完全都短路了，不能繼續(xù)集中注意力去聽(tīng)。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，建議大家把詞以類(lèi)記多背背，常見(jiàn)的學(xué)科就那么多，比如天文學(xué)，地理學(xué)，地質(zhì)學(xué)，人類(lèi)學(xué)，心理學(xué)，動(dòng)物行為類(lèi)，海洋生物類(lèi)，藝術(shù)類(lèi)，文學(xué)類(lèi)等等。這些都是可以自己做個(gè)總結(jié)或者查詢(xún)網(wǎng)上現(xiàn)成的資料，很容易得手。

托福聽(tīng)力難點(diǎn)二

言外之意

聽(tīng)力的題型其實(shí)很固定，有種題型叫重聽(tīng)目的題，幾乎 2 個(gè) conversation 和 4 個(gè) lecture 里面都會(huì)有這種題型，一般問(wèn)法是類(lèi)似這種的

What does the woman imply about joining the string quartet?

What does the professor imply when he says this ?

What does the professor imply when he mentions an art historian?

Why does the professor say this?

這種題一般的話，往往對(duì)于答題者的英語(yǔ)要求比較高，需要你能在獲取 basic information 的基礎(chǔ)上，能夠更進(jìn)一步 integrate the information，這樣的話，不僅需要你明白整個(gè)文章的大致，還要懂得一些 native speakers 之間說(shuō)話的一些常用的表達(dá)，或者思維習(xí)慣等。

這種的話，一方面來(lái)自于平時(shí)“不見(jiàn)所長(zhǎng)，日有所增”的日積月累，比如看原著，看英語(yǔ)電影，看美劇等等。

另一方面，也可以去系統(tǒng)聽(tīng)聽(tīng) TPO，然后針對(duì)這個(gè)題型里面經(jīng)常使用的“習(xí)語(yǔ)，俗語(yǔ)”等表達(dá)習(xí)慣，做個(gè)總結(jié)。

再一次提到了總結(jié)，總結(jié)真的很重要，是自己思考的成果，只有經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，那寫(xiě)在書(shū)上的那些字才能真正內(nèi)化成自己的東西，成為自己的力量和武器。

托福聽(tīng)力難點(diǎn)三

托福聽(tīng)力文章題材及結(jié)構(gòu)

任何一篇文章的分析可以從內(nèi)容和形式上去解析。那么托福聽(tīng)力文章的話，可以從題材(內(nèi)容)和文章段落思路(結(jié)構(gòu))來(lái)分析。

題材的話

conversation 部分，所有的都可以歸結(jié)為一句話“學(xué)生遇到問(wèn)題，大家來(lái)解決”。怎么理解呢，每篇文章的展開(kāi)基本都是學(xué)生遇到一個(gè)什么問(wèn)題，然后需要求助，可能是 A 學(xué)術(shù)上學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，向老師，教授，同學(xué)求助，B 也可能是學(xué)校生活上的問(wèn)題，托福里面的學(xué)生生活上的問(wèn)題一般涵蓋了：

1)圖書(shū)館借書(shū)—可能涉及到圖書(shū)館續(xù)借手續(xù)，查詢(xún)資料方法，圖書(shū)館方位介紹等等。

2)書(shū)店買(mǎi)書(shū)/退書(shū)

3)學(xué)校問(wèn)路

4)兼職工作/就業(yè)指導(dǎo)

5)志愿者活動(dòng)

6)參加某個(gè)社團(tuán)活動(dòng)

7)租房問(wèn)題

8)party—各種聚會(huì)

9)食堂吃的飯菜

10)關(guān)于選課/課程相關(guān)

生活上的問(wèn)題基本就這些，但可能不全面。學(xué)習(xí)方面的經(jīng)常涉及的是：論文/研究項(xiàng)目，學(xué)分計(jì)算等等。

Lecture 部分，主要是按照講座的學(xué)科分類(lèi)。比如：

動(dòng)物/植物/生物學(xué)

天文學(xué)/地質(zhì)學(xué)

生態(tài)學(xué)/環(huán)境科學(xué)

藝術(shù)/歷史/語(yǔ)言/文學(xué)

考古學(xué)/人類(lèi)學(xué)/古生物學(xué)

心理學(xué)/哲學(xué)/建筑

經(jīng)濟(jì)學(xué)

有的聽(tīng)力 lecture 會(huì)涉及的科目更專(zhuān)業(yè)化，更細(xì)化。但主要的都是這些。所以需要了解一下相關(guān)的背景知識(shí)。比如有的理工科學(xué)生，當(dāng)一聽(tīng)到 listen to a lecture about art history 立即就暈倒。

實(shí)在不行，自己就多準(zhǔn)備下背景知識(shí)，比如西方歷史上的比較有名的三大文化運(yùn)動(dòng)，14-16 世紀(jì)的文藝復(fù)興，需要了解復(fù)興的是什么，實(shí)質(zhì)是什么，波及到哪些國(guó)家，代表的藝術(shù)家有哪些，涉及到哪些具體的學(xué)科，以及各個(gè)藝術(shù)家的代表作是什么等等，后來(lái)的啟蒙運(yùn)動(dòng)照樣也可以進(jìn)行詳細(xì)的了解下。

有了這些背景知識(shí)后，做題可能稍微好些，至少當(dāng)你聽(tīng)到這句 listen to a lecture about art history 時(shí)候不會(huì)心驚膽跳。

托福的結(jié)構(gòu)基本是屬于很固定的。基本就是先問(wèn) what，或者回答 what，接著會(huì)問(wèn) how 或者 why 這樣的問(wèn)題，接著老師或者教授就解釋 why 或者 how，在此過(guò)程中，學(xué)生會(huì)提出自己的疑惑。老師會(huì)給解答，同時(shí)老師也會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題。

最后的話，老師會(huì)做出總結(jié)。整個(gè)的過(guò)程都很完整，整體思路都很固定，但對(duì)于細(xì)節(jié)地方可能會(huì)有一些“文字游戲”，需要你仔細(xì)去推敲。

比如有時(shí)，老師會(huì)舉例，然后題目會(huì)問(wèn)你為什么他會(huì)舉例，或舉例的目的是什么?細(xì)節(jié)的題比較多，所以還是得仔細(xì)。

總之，還是需要多聽(tīng)。在聽(tīng)的過(guò)程中，去思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。